паспорта компетенций пк2, пк3

области техники и технологии и программам их подготовки. Данная

инженера, повышение требований к профессионализму специалистов в

образовательном сообществе наблюдает рост престижа профессии

В последние годы в

государственных образовательных стандартов (ФГОС). [1]

подготовки бакалавров, магистров и специалистов в рамках Федеральных

специальностям) на уровневую структуру образовательных программ

высшего профессионального образования (в том числе по инженерным

Суть преобразований состоит в переходе с 2011 г. Российской школы

вывести систему подготовки специалистов на качественно новый уровень.

модификациями, среди которых, реформы высшего образования, призванные

в характеризуется серьезными социально-экономическими изменениями и

Российской Федерации начало XXI

требованиям, предъявляемыми работодателями.

Определяется соответствие формируемых компетенций квалификационным

студентов технических ВУЗов, согласно

данной статье рассматриваются вопросы формирования компетенций у

Библиографическое описание: Дюгай Е. Е. Формирование компетенций: миф или реальность [Текст] / Е. Е. Дюгай, Л. А. Гущина // Педагогическое мастерство: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.).  — М.: Буки-Веди, 2012. — С. 7-12.

Формирование компетенций: миф или реальность

Формирование компетенций: миф или реальность (научная конференция издательства "Молодой ученый")